- 生物
- 消化のはたらき（'25.2.1～）
- 遺伝のしくみとDNA
- 錯視の不思議
- 呼吸のしくみ
- 環境
- 浄水とろ過（'25.2.1～）
- 物理
- レンズと像（'25.2.1～）
- 反射と屈折（'25.2.1～）
- 電磁石の性質（'25.2.1～）
- コイルモーター（'25.2.1～）
- ギターを作ろう（'25.2.1～）
- ふり子の運動（'25.2.1～）
- 空気砲と渦輪（'25.2.1～）
- 電気回路をつなごう（'25.2.1～）
- 熱の伝わり方（'25.2.1～）
- 大気圧を調べよう（'25.2.1～）
- 静電気を科学する
- 浮力と密度
- 反射の性質
- 球の衝突と力学的エネルギー
- てこの性質
- 数学
- 確率のしくみ（'25.2.1～）
- 地学
- 地層のつくりを調査しよう（'25.2.1～）
- 岩石のつくり
- 太陽の動きと日影曲線
- プラネタリウムで観測
- 月の満ち欠け
- 化学
- 気体の性質（'25.2.1～）
- 水溶液の性質（'25.2.1～）
- 水の電気分解（'25.2.1～）
- 振動反応の研究（'25.2.1～）
- ポンポン船を作ろう（'25.2.1～）
- ものの溶け方（'25.2.1～）
- コールドパックを作ろう（'25.2.1～）
- 化学電池のしくみ
- カイロのなぞを探れ！
- Re
- 気体の性質（'25.2.1～）
- 水溶液の性質（'25.2.1～）
- コイルモーター（'25.2.1～）
- ギターを作ろう（'25.2.1～）
- ふり子の運動（'25.2.1～）
- 空気砲と渦輪（'25.2.1～）
- 電気回路をつなごう（'25.2.1～）
- 熱の伝わり方（'25.2.1～）
- 大気圧を調べよう（'25.2.1～）
- ポンポン船を作ろう（'25.2.1～）
- ものの溶け方（'25.2.1～）
- コールドパックを作ろう（'25.2.1～）
- 消化のはたらき（'25.2.1～）
- 地層のつくりを調査しよう（'25.2.1～）
- 浄水とろ過（'25.2.1～）
- NEW
- レンズと像（'25.2.1～）
- 反射と屈折（'25.2.1～）
- 電磁石の性質（'25.2.1～）
- 水の電気分解（'25.2.1～）
- 振動反応の研究（'25.2.1～）
- 確率のしくみ（'25.2.1～）
推奨学年：小4～中3
商品コード：FF-04-043
岩石のつくり
※サムネイルをクリックすると拡大します。
実験の特徴
- 飛ばす
- 音
- 電気
- 磁石
- 鏡
- 生活科学
- 換気必要
- 薬品使用
- 水使用
- 火気使用
- 暗室使用
- 入試直結
- 総合学習
実験ムービー
実験の概要
堆積岩と火成岩の成り立ちを学び、岩石標本を観察します
【必要な道具】 水
《実験１》 流水のはたらき
上流から流れた岩石が、下流に流されるにつれて角がとれて
丸みを帯びる状況を再現します。
水を入れたガラス瓶に軽石を入れ、ふり混ぜるにつれて
軽石の角が変化する様子を観察します。
《実験２》岩石を観察しよう
火山灰と岩石をルーペで観察します。
火山灰は流水のはたらきを受けていないため、粒が丸みを帯びていないことがわかります。
また、レキ岩と花崗岩を比較すると、岩石に含まれる粒の大きさや
種類が異なることがわかります。
【対応する学習指導要領】 小学校5年生「流水の働き」 小学校6年生「土地のつくりと変化」
Instagramをフォロー