【商品コード：FF-02-007】
推奨学年小4～中3
- 環境
- 浄水とろ過
- ろうそくでリサイクル
- 環境問題・石けんを作ろう【22/1/31まで】
- 地学
- 地層のつくりを調査しよう【22/2/1～】
- 太陽の動きと日影曲線【22/2/1～】
- プラネタリウムで観測
- 月の満ち欠け
- 太陽の動きと影【22/1/31まで】
- 地層とボーリング【22/1/31まで】
- 生物
- 遺伝のしくみとDNA【22/2/1～】
- 錯視の不思議【22/2/1～】
- 人体模型を作ろう
- 呼吸のしくみ
- 消化のはたらき
- 手作りけんび鏡で観察
- 視覚の科学【22/1/31まで】
- 化学
- スライム・高分子の化学【22/2/1～】
- ものの溶け方
- 気体の性質
- コールドパックを作ろう
- カイロのなぞを探れ！
- 水溶液の性質
- ポンポン船を作ろう
- スライム・高分子の化学【22/1/31まで】
- オリジナルプラスチック成型【22/1/31まで】
- 時計反応と振動反応
- 電気分解とイオン【22/1/31まで】
- 物理
- 鏡の世界【22/2/1～】
- 熱の伝わり方【22/2/1～】
- てこの性質【22/2/1～】
- 静電気を科学する【22/2/1～】
- 球の衝突と力学的エネルギー
- 光の反射と屈折
- 虹と分光
- 電気回路をつなごう
- 空気砲と渦輪
- ギターを作ろう
- 望遠鏡のしくみ
- ふり子の運動
- レンズと像【22/1/31まで】
- コイルモーター
- 静電気を科学する【22/1/31まで】
- 浮力と浮沈子
- 電磁石作成とベル
- 電熱線の科学
- てこの性質【22/1/31まで】
- 大気圧と真空
- 熱伝導と対流【22/1/31まで】
- 反射と合わせ鏡【22/1/31まで】
時計反応と振動反応
※小さな画像をクリックすると拡大できます。
実験分類
- 飛ばす
- 音
- 電気
- 磁石
- 鏡
- 生活科学
- 換気
必要 - 薬品
使用 - 水
使用 - 火気
使用 - 暗室
使用 - 入試直結
- 総合学習
実験ムービー
実験の概要
不思議な色変化を繰り返す振動反応を体感できます
【必要な道具】 水
【学習指導要領】 中３「水溶液とイオン」
実験１ 時計反応を体感しよう（目安時間：30分）
実験２ 振動反応を体感しよう（目安時間：30分）
発展的な化学反応を楽しめる実験です。
実験２の振動反応はＢＲ反応とも呼ばれ、「無色→黄色→青紫色」の色変化を繰り返します。
2008 年には茨城県の高校生が「ＢＺ反応」という振動反応を行い、科学者の間でも知られていなかった現象を発見するという快挙を成し遂げました。
科学の発見に年齢は関係ありません。
次は貴塾の子ども達が発見するかもしれません。
【製品についての注意事項】
・薬品の品質保持のため、ご購入後７日以内にご使用ください。
【必要な道具】 水
【学習指導要領】 中３「水溶液とイオン」
実験１ 時計反応を体感しよう（目安時間：30分）
実験２ 振動反応を体感しよう（目安時間：30分）
発展的な化学反応を楽しめる実験です。
実験２の振動反応はＢＲ反応とも呼ばれ、「無色→黄色→青紫色」の色変化を繰り返します。
2008 年には茨城県の高校生が「ＢＺ反応」という振動反応を行い、科学者の間でも知られていなかった現象を発見するという快挙を成し遂げました。
科学の発見に年齢は関係ありません。
次は貴塾の子ども達が発見するかもしれません。
【製品についての注意事項】
・薬品の品質保持のため、ご購入後７日以内にご使用ください。